09.09.16. Новый сайт ПГП на PGPALATA.RU >>
08.09.16. Павел Селуков: «Пермские котики станут жителями Европы» Подробнее >>
08.09.16. Пермяки продолжают оспаривать строительство высотки у Черняевского леса Подробнее >>
08.09.16. В Чусовом появятся 54 контейнера для сбора пластика Подробнее >>
08.09.16. Жителям Перми расскажут об управленческих технологиях и их применении в некоммерческом секторе Подробнее >>
08.09.16. Пермские общественные организации могут обновить состав Комиссии по землепользованию и застройке города Подробнее >>
07.09.16. Историческое общество намерено помочь пермяку, осуждённому за реабилитацию нацизма Подробнее >>
07.09.16. До открытия в Перми «Душевной больницы» для детей осталось чуть больше полугода Подробнее >>
06.09.16. В Перми на Парковом проспекте открылся новый общественный центр Подробнее >>
06.09.16. Павел Селуков: «Мой гепатит» Подробнее >>
Обращение участников Пермской зелёной коалиции к министру образования и науки Пермского края Раисе Алексеевне Кассиной
Уважаемая Раиса Алексеевна!
Считаем происходящее в школах г. Перми возмутительным и просим Вас принять меры для прекращения подобной практики и наказания участников этой вакханалии. С осени прошлого года детей периодически втягивают в обсуждение предполагаемого переноса зоопарка в Черняевский лес – на данный момент исключительно политического – вопроса. То, что происходит в городских школах, в частности в школах, примыкающих к лесу, поистине разгул мракобесия и цинизма.
Информацию, на которую мы ссылаемся, нам предоставили родители и учителя.
Что происходит в школах?
1. Нарушается право на образование. В школы приходят неизвестные люди (они не представляются) и, демонстрируя детям проект зоопарка в лесу, уверяют, что их, детские пожелания будут включены в проект и реализованы. Это ложь, хладнокровная и осознанная, поскольку для реализации проекта необходимо снять с данного участка леса статус Особо охраняемой природной территории, а это процесс долгий и сложный. Министерство природных ресурсов и экологии РФ против реализации данного проекта.
Кто и зачем лжет нашим детям – вопрос открытый?
2. Детей открыто втягивают в политическую деятельность. На сегодняшний день вопрос о переносе зоопарка в Черняевский лес – вопрос сугубо политический, выражающий конфликт интересов власти и общества. В номере газеты «Аргументы и факты», вышедшем 10 сентября, в статье «Трогательный зоопарк» с чувством и очень красиво описано, как детям предлагают разрабатывать проекты зоопарка в Черняевском лесу и сколько радости такие уроки вызывают у детей. Мы обращаемся к Вам как к человеку, который долгие годы преподавал биологию и руководил воспитательной работой в школе. Разве можно строить воспитательный процесс на фэнтези-проектах, выдавая их за реальные? Каковы будут моральные последствия для детей, когда они поймут и узнают, что их обманули и никакого зоопарка в лесу не будет?! Или им скажут, что «злые общественники», стремясь сохранить лес – экологический шит, смягчающий действие на жителей города выбросов Осенцовского промузла – оставили их без зоопарка, помешав свершиться беззаконию?! И еще один, уже педагогический момент. В современном образовании проектная деятельность – одна из важных образовательных технологий. Мы считаем, что втягивание детей в нереальные проекты, не имеющие под собой материальной и юридической основы – откровенная дискредитация принципов проектной культуры, деятельностной грамотности и других современных образовательных технологий. Цена таких педагогических экспериментов – цинизм и инфантильность выпускников, а также безответственное отношение к разнообразным ресурсам.
3. Наблюдается нарушение прав детей на информационную безопасность и вторжение в частную жизнь. Вчера одна из родительниц опубликовала в соцсети рассказ о том, что в школе с детей собирают подписи в поддержку переноса зоопарка в Черняеский лес! С несовершеннолетних детей, третьеклассников, собирают подписи, которые, скорее всего, выдадут за подписи взрослых людей в процессе подготовки публичных слушаний. Мы прилагаем скриншот поста к данному обращению. Хотим добавить, что в беседе с родителем выяснился номер школы. Это школа №136.
Кстати, отличаются и учителя. На педсовете в школе №120, где директор дал установку учителям продвигать проект зоопарка в лесу как уже решенный, учитель русского языка, выступая в споре с противниками проекта, заявила, что «лес нас отравляет, поскольку на деревьях растут грибы, которые источают ядовитые споры, опасные для здоровья людей». Раиса Алексеевна, если уровень общей образованности педагогов столь стремительно и тревожно упал, мы готовы «командировать» наших коллег с кафедры биогеоценологии и охраны природы классического университета с просветительской лекцией о животном и растительном мире Черняевского леса. Впрочем, материалы по данной тематике можно без труда отыскать в интернете.
Уверены, что это далеко не все случаи манипулирования детьми в политических целях.
Убеждены, что таких ситуаций не должно быть в образовательных и воспитательных практиках школ Пермского края, поскольку они подрывают основы образования, нарушая права учащихся.
Просим разобраться в сложившейся ситуации, разъяснить педагогам и администраторам школ, что они не могут собирать подписи с детей без особого согласия родителей, а так же втягивать учащихся в сомнительные инициативы не очень образованных взрослых. Надеемся, что Вам, Раиса Алексеевна, удастся повлиять на то, чтобы подобное больше не повторилось.
С уважением, члены Пермской зеленой коалиции:
Игорь Аверкиев, председатель Пермской гражданской палаты;
Дмитрий Андреев, заведующий лабораторией экологии и охраны природы ПГНИУ, к.г.н;
Надежда Баглей, руководитель Социального проекта «Сад соловьев у речки Уинки»;
Вячеслав Марков, президент Благотворительно-экологического фонда «Обитаемый Урал»;
Елена Плешкова, президент Фонда культурного и природного наследия «Обвинская роза»;
Вера Сединина, член президиума Пермской краевой общественной организации «Всероссийское общество охраны природы», экс-начальник Управления по экологии и природопользованию Администрации г. Перми. к.т.н.;
Мария Черемных, методист Центра гражданского образования и прав человека.